厚街镇新塘小学原名“道南书室”，始建于1925年。1967年9月更名为新塘小学，1995年，新塘村委会斥资700万元重建了一所上规模的新学校，校园占地面积39200平方米，建筑面积6375平方米，绿化面积100%。学校环境幽雅。近年来在镇委镇政府、镇宣教局的正确领导和关怀下，我校更如沐春风，设施完善，设备先进。 我校现有17个教学班，学生763人，教师队伍结构合理，具有较强的教育教学和科研能力，学历达标率为100%，小学高级教师24人，小学一级教师15人，本科学历32人，大专学历30人，先后涌现了东莞市优秀教师；市德育先进个人；市南粤教坛新秀；市优秀辅导员；厚街镇优秀教师、优秀班主任、十佳班主任、十佳教师、市镇学科带头人、镇教坛新秀、优秀中队辅导员等多人。 近年来，在我校在素质教育的实施与发展中，取得较理想的成绩：多年被评为镇教育教学质量一等奖；德育工作先进学校；镇特色教育先进学校；镇家庭教育工作先进学校。

厚街户籍适龄儿童

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学校教育德育为首。长期以来，我校把德育放在学校工作的首位，努力实践“以人为本，以德育才”的办学理念，致力营造育人环境，发挥校园文化的德育整体功能作用；通过各种手段强化学校、家庭、社会“三结合”教育网络；重视学校德育队伍、班主任队伍建设；以丰富多彩的活动为载体，努力提高德育的实效性。 学校坚持以“创优质、创特色”为主线，以建设高效课堂，稳步提高教学质量为重点，以创特色教育（中华经典诵读），全面提高学生综合素质为宗旨，努力探索，促进我校综合发展，实现教学质量和素质教育和谐、均衡、优质发展。在全体老师的共同努力下，我校教学质量得到稳步的提高，2014年毕业考试语数英三科总分267.69分，三率平均89.16分，均超市镇的平均线。 为了促进我校综合发展，实现教学质量和素质教育和谐、均衡、优质发展，我校充分认识到：学校要发展，创特色教育是学校生存和发展的必由之路。近年来，我们根据自己的实际，坚持走创特色求发展之路，经过几年的努力，初步形成了自己的特色和亮点。 2009年起,我们以经典美文诵读为突破口，以此作为我们打造特色教育的探索点，实施“读经典，立高尚人品，提升综合素养”的校本教研活动，以达到培养学生的完美人格，提高学生的道德素养的目的。多年来，通过“直面经典、诵读背诵、吟诵”等方式，我们使孩子们从小就获得经典文学的基本修养和传统文化的熏陶，让融会在经典著作中的中华民族的智慧、风骨、胸怀，以及健康的道德准则和积极的人生信念，潜移默化地植根于孩子们的心里。让孩子们在享受诵读乐趣中，受到教育和启迪。提高学生的道德品质、人格素养，传承了中华传统美德。 同年，我校以大课间活动为突破口，开展 “阳光体育大课间活动”的校本教研活动，开发适合自己特点的体育活动项目——创意跳绳。以达到充分调动学生主动参与体育锻炼的积极性、强身健体、休息调整的目的。随后,我校的大课间活动收到了良好的效果：学生主动参与体育锻炼的积极性热情越来越高，身体素养不断提高，良好的道德品质正在逐步形成；与此同时社会反响良好，得到广大家长的普遍赞许和支持。 校园节是校园文化建设的重要组成部分，是构建和谐校园的重要内容之一。通过“校园节”将素质教育融入校园文化建设中。这些节活动在提升学生素质、提高学校德育工作的实效性发挥着重要的作用。为了搭建平台让学生彰显才华，展示自我，增强自信，全面提高综合素质，我们制定、探索举办了三月的“养德节”，五月的“才华艺术节”，六月十二月的“经典赏读节”九月的“综合科技节”，十一月的“金秋健体节”。 精彩纷呈的校园节在校园里形成了一道亮丽的风景线，在校园文化建设、学生素质提高、传统文化传承、人文精神培养等方面也发挥着重要的作用。在校园节中，让师生感受精彩、铸造人生，演绎丰富多彩的今天，憧憬绚丽多姿的明天。 展望未来，我校以“以人为本，以德育才”的办学理念为指导，围绕办学目标，坚持素质教育、全面发展与特色教育相结合，努力使学校的综合办学质量更高更新。

学校教育德育为首。长期以来，我校把德育放在学校工作的首位，努力实践“以人为本，以德育才”的办学理念，致力营造育人环境，发挥校园文化的德育整体功能作用；通过各种手段强化学校、家庭、社会“三结合”教育网络；重视学校德育队伍、班主任队伍建设；以丰富多彩的活动为载体，努力提高德育的实效性。 学校坚持以“创优质、创特色”为主线，以建设高效课堂，稳步提高教学质量为重点，以创特色教育（中华经典诵读），全面提高学生综合素质为宗旨，努力探索，促进我校综合发展，实现教学质量和素质教育和谐、均衡、优质发展。在全体老师的共同努力下，我校教学质量得到稳步的提高，2014年毕业考试语数英三科总分267.69分，三率平均89.16分，均超市镇的平均线。 为了促进我校综合发展，实现教学质量和素质教育和谐、均衡、优质发展，我校充分认识到：学校要发展，创特色教育是学校生存和发展的必由之路。近年来，我们根据自己的实际，坚持走创特色求发展之路，经过几年的努力，初步形成了自己的特色和亮点。 2009年起,我们以经典美文诵读为突破口，以此作为我们打造特色教育的探索点，实施“读